maandag 7 december 2009
Sinterklaas op stage
Op donderdag 03-12-2009 heb ik op mijn stage voor zwarte piet gespeeld. We moesten om 2 uur ons klaar gaan, dus sminken, kleren aan enz. Ik was een zwarte piet, een andere statiaire was ook zwarte piet en een sinterklaas en zijn zoon was ook een zwarte piet. We gingen tegen 3 uur naar buiten en hebben een rondje om het gebouw heen gelopen, terwijl alle kinderen naar de hal gingen. Toen werden we naar binnnen gehaald en alle kinderen riepen enthousiast "sinterklaas" "zwarte piet", dus dat was wel leuk. Sinterklaas ging toen zitten in de hal en sprak de kinderen aan, na een tijdje zijn we naar 1 van de groepen gegaan en daan bleven we ook. De oudste groepen kwamen toen om de buurt bij sinterklaas. Ik heb toen de kinderen weg gingen ze een paar pepernootjes gegeven. Toen alle groepen (behalve de babygroep) waren geweest, waren alle kinderen in de hal en de kinderen zwaaide ons toen uit en ze zongen "dag sinterklaasje". Toen zijn wij naar voren gelopen en hebben we buiten even gewacht tot dat alle kinderen weer in de groepen waren.
maandag 30 november 2009
Recept: Pepernoten
Ingredienten:
250 gram bloem
3 gram bakpoeder
5 gram kaneel
20 gram gemalen kruidnagel
2 gram kardemom
1 gram gemberpoeder
125 gram boter
125 gram bruine basterdsuiker
50 gram schenkstroop
3 gram zout.
Bereidingswijze:
- Zeef de bloem met het bakpoeder en de kruiden in een kom.
- Verwarm de boter met de basterdsuiker, de stroop en het zout al roerend in een steelpan tot
ongeveer 45 C tot alles is gesmolten.
- Schenk dit bij de bloemmassa en roer alles goed door elkaar tot een glad deeg ontstaat.
- Laat dit op een koele plaats een paar uur opstijven.
- Rol het deeg uit tot een lap van � cm dikte en steek hier bijvoorbeeld met een appelboor of
met de achterkant van een spuitmondje gelijkmatige mopjes uit.
- Leg deze op een beboterde bakplaat en schuif die ongeveer 15 minuten midden in een matig
warme oven (circa 180 �C).
- Neem de pepernoten van het bakblik en laat ze afkoelen.
250 gram bloem
3 gram bakpoeder
5 gram kaneel
20 gram gemalen kruidnagel
2 gram kardemom
1 gram gemberpoeder
125 gram boter
125 gram bruine basterdsuiker
50 gram schenkstroop
3 gram zout.
Bereidingswijze:
- Zeef de bloem met het bakpoeder en de kruiden in een kom.
- Verwarm de boter met de basterdsuiker, de stroop en het zout al roerend in een steelpan tot
ongeveer 45 C tot alles is gesmolten.
- Schenk dit bij de bloemmassa en roer alles goed door elkaar tot een glad deeg ontstaat.
- Laat dit op een koele plaats een paar uur opstijven.
- Rol het deeg uit tot een lap van � cm dikte en steek hier bijvoorbeeld met een appelboor of
met de achterkant van een spuitmondje gelijkmatige mopjes uit.
- Leg deze op een beboterde bakplaat en schuif die ongeveer 15 minuten midden in een matig
warme oven (circa 180 �C).
- Neem de pepernoten van het bakblik en laat ze afkoelen.
Liedjes: Daar word aan de deur geklopt
Daar wordt aan de deur geklopt,
Zacht geklopt, hard geklopt.
Daar wordt aan de deur geklopt.
Wie zou dat zijn?
Wees maar gerust mijn kind.
Ik ben een goede vrind.
Want al ben ik zwart als roet,
'k Meen het toch goed.
Zacht geklopt, hard geklopt.
Daar wordt aan de deur geklopt.
Wie zou dat zijn?
Wees maar gerust mijn kind.
Ik ben een goede vrind.
Want al ben ik zwart als roet,
'k Meen het toch goed.
Knutselen: Schoentje vouwen
Benodigheden:
- printer,
- gekleurd vouwpapier,
- schaar,
- lijm en veters.
Werkwijze:
Vouw 16 vierkantjes.
Klik op het plaatje voor een voorbeeld. Knip er één reep, dus 4 vierkantjes, af.(rood gestreept)Knip de twee vierkantjes, A, eruit.
Knip de zwarte lijn tussen de B's.Plak B op B op B.
Vouw het vierkantje tussen de A's naar binnen.(lipje van de schoen)Plak de puntjes X op elkaar.
Nog een paar veters erin en klaar is je schoentje.
- printer,
- gekleurd vouwpapier,
- schaar,
- lijm en veters.
Werkwijze:
Vouw 16 vierkantjes.
Klik op het plaatje voor een voorbeeld. Knip er één reep, dus 4 vierkantjes, af.(rood gestreept)Knip de twee vierkantjes, A, eruit.
Knip de zwarte lijn tussen de B's.Plak B op B op B.
Vouw het vierkantje tussen de A's naar binnen.(lipje van de schoen)Plak de puntjes X op elkaar.
Nog een paar veters erin en klaar is je schoentje.
Stage
ik ben op 1 september 2009 begonnen met mijn nieuwe en hopelijk laatste stage. Ik loop nu stage bij k.d.v De vlinder. Ik vond het in het begin wat minder omdat ik op de baby groep kwam maar ik heb het dan ook zelf aangegeven, omdat ik alleen nog maar met peuters had gewerkt. In het begin vond ik het niet zo leuk, omdat ik geen activiteiten wist. Ik heb het met mijn begeleidster er over gehad en zij zei dat er genoeg te doen is met kleine kinderen onder de 2. Ik heb tot nu toe 5 actitivteiten gedaan: boekje voorlezen, kleine ballen in een kring, eten gemaakt en gegeven, verven en een luier verschonen. Ik moet nog 2 activiteit doen en dat zijn: kleuren met wasco en muziek maken met muziekinstrumenten.
Ik geef als tip: Met kinderen onder de 2 is het niet te doen om met een kwast te verven, dus mijn tip is laat de kinderen gewoon met de handjes kliederen en vaak vinden ze het met de handen ook leuker.
Ik geef als tip: Met kinderen onder de 2 is het niet te doen om met een kwast te verven, dus mijn tip is laat de kinderen gewoon met de handjes kliederen en vaak vinden ze het met de handen ook leuker.
Liedjes: Zie ginds komt de stoomboot
Zie ginds komt de stoomboot uit Spanje weer aan
Hij brengt ons Sint Nicolaas, ik zie hem al staan
Hoe huppelt zijn paardje het dek op en neer
Hoe waaien de wimpels al heen en al weer.
Zijn knecht staat te lachten en roept ons reeds toe :
Wie zoet is krijgt lekkers, wie stout is de roe!
Och lieve Sint Nicolaas, och kom ook bij mij.
En rij dan niet stilletjes ons huisje voorbij.
(En rijd toch ons huisje vooral niet voorbij!)
(en rijd toch niet stilletjes ons huisje voorbij!)
Hij brengt ons Sint Nicolaas, ik zie hem al staan
Hoe huppelt zijn paardje het dek op en neer
Hoe waaien de wimpels al heen en al weer.
Zijn knecht staat te lachten en roept ons reeds toe :
Wie zoet is krijgt lekkers, wie stout is de roe!
Och lieve Sint Nicolaas, och kom ook bij mij.
En rij dan niet stilletjes ons huisje voorbij.
(En rijd toch ons huisje vooral niet voorbij!)
(en rijd toch niet stilletjes ons huisje voorbij!)
Knutselen: Kerstbal maken
Materiaal:
Piepschuim bal (verkrijgbaar bij hobbywinkel)
Lijm
Glitters/fijn glittermateriaal, zoals sterretjes
Werkwijze:
Deze is heel simpel! Doe de glitters in een ruim bakje. Maak op de bal met de lijm een mooi patroon of figuren, zoals sterren of rondjes. Rol nu de bal door het bakje. Ga net zolang door totdat jij vindt dat de bal mooi genoeg is en hang hem tussen de andere kerstversiering in de kerstboom! Wacht wel tot de lijm goed droog is.
Piepschuim bal (verkrijgbaar bij hobbywinkel)
Lijm
Glitters/fijn glittermateriaal, zoals sterretjes
Werkwijze:
Deze is heel simpel! Doe de glitters in een ruim bakje. Maak op de bal met de lijm een mooi patroon of figuren, zoals sterren of rondjes. Rol nu de bal door het bakje. Ga net zolang door totdat jij vindt dat de bal mooi genoeg is en hang hem tussen de andere kerstversiering in de kerstboom! Wacht wel tot de lijm goed droog is.
Eten: Schuimkransjes
Ingrediënten:
1dl eiwit
300 gram basterdsuiker
1 zakje vanillesuiker
Bereiding:
Doe de eiwitten in een kom en klop ze stijf, maar niet droog.Voeg de helft van de suiker toe en klop het schuim weer stijf. Schep de rest van de suiker er met een eetlepel voorzichtig door. Spuit met een gekartelde slagroomspuit van 7 mm doorsnede ringen van 6 tot 4 cm. Bak de kransjes op bakpapier 2 tot 3 uur (of een half uur bij kleine kransjes) op de laagste stand van de oven 130°C Als de schuim loslaat van het papier dan zijn ze klaar, eventueel iets nadrogen.
Liedje: kling klokje klingelingeling
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Laat de boodschap horen
zingen d'engelen koren,
voor die blijde klanken
willen wij God danken.
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Kindje geeft ons leven
zal ons vrede geven,
laat een loflied schallen
vrede voor ons allen.
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Laat de boodschap horen
zingen d'engelen koren,
voor die blijde klanken
willen wij God danken.
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Kling klokje kling
Laat de boodschap horen
zingen d'engelen koren,
voor die blijde klanken
willen wij God danken.
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Kindje geeft ons leven
zal ons vrede geven,
laat een loflied schallen
vrede voor ons allen.
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Laat de boodschap horen
zingen d'engelen koren,
voor die blijde klanken
willen wij God danken.
Kling klokje klingelingeling
Kling klokje kling
Liedje: O, denneboom
O denneboom, o denneboom.
Wat zijn je takken wonderschoon
Ik heb je laatst in 't bos zien staan
toen zaten er geen kaarsjes aan.
O, Denneboom, o denneboom.
Wat zijn je takken wonderschoon.
Wat zijn je takken wonderschoon
Ik heb je laatst in 't bos zien staan
toen zaten er geen kaarsjes aan.
O, Denneboom, o denneboom.
Wat zijn je takken wonderschoon.
Baby's of peuters???
Ik zit nu in het 3e jaar van spw 3. In het 2e jaar wist ik nog niet of ik met baby's of peuters wou werken, omdat ik alleen nog maar met peuters heb stage gelopen. Maar ik loop nu stage bij een k.d.v, op de babygroep (van 0-2 jaar) en in het begin voelde ik me niet op mijn plaats op de baby groep, omdat ik ook graag met de kinderen na buiten ga, knippen en plakken enz. en met baby's kun je dat niet. Maar nu ik er bijna klaar ben (einde januari) vind ik het toch wel een leuke plek. Ondanks dat je niet met de baby's kunt knippen, kun je natuurlijk wel met de kinderen gaan vingerverfen, plakken of met de bal spelen. Ik weet het nu nog steeds niet goed, want met peuters kun je lekker buiten spelen enz. en bij baby's heb je dan weer meer het verzorgende aspect wat me ook aantrekt. Misschien is dan een verticale groep (van 0-4 jaar) iets voor mij, omdat je dan van allebei de doelgroepen iets hebt.
Bijtend kind
Op maandag 30 november 2009 heb ik samen met een klasgenootje rondje advies moeten doen. Dit houd in dat je dan een papiertje krijgt en daar staat een verhaal op. Dan word er gevraagd om advies. Wij hadden een verhaal over dat een moeder bij haar vriendin was en de kinderen van beide zijn aan het spelen en het ene kind bijt het andere kind. Moeder heeft het kind gestraft en dus ook tegen het kind geschreeuwd maar dit is niet de oplossing.
Hier een paar handige tips:
1- Je kind niet terug bijten, want dit heeft geen enkele zin. Je zegt tegen het kind dat het niet
mag bijten, dus moet je het zelf ook niet doen.
2- Haal het bijtende kind uit de situatie. Dus als je weet dat het kind snel bijt, dan moet je het dus
ook niet in een groep brengen, tenzij het niet anders kan.
3- Geef het kind een alternatief. Geef het kind dan bijvoorbeeld een kussen of een knuffeltje
waar je kind zijn of haar agressie in kwijt kan.
4- Kijk na het gedrag van het kind. Dus waarom bijt je kind?
5- Beloon gewenst gedrag. Als het kind normaal altijd in een groep een kindje bijt en hij/zij doet
het een keertje niet, dan kun je je kind een kleinigheidje geven.
6- Straf het kind niet door hem of haar naar de kamer te sturen, want de kamer is een veilige
plaats voor het kind en dat moet ook zo blijven.
7- Leer het kind met gevoelens om te gaan, dus als je kind boos is dat het dan op een kussen of
knuffel afreageerd.
8- Leer het kind over zijn of haar gevoelens te praten. Dat is voor het kind een opluchting maar
ook voor de ouder(s).
Hier een paar handige tips:
1- Je kind niet terug bijten, want dit heeft geen enkele zin. Je zegt tegen het kind dat het niet
mag bijten, dus moet je het zelf ook niet doen.
2- Haal het bijtende kind uit de situatie. Dus als je weet dat het kind snel bijt, dan moet je het dus
ook niet in een groep brengen, tenzij het niet anders kan.
3- Geef het kind een alternatief. Geef het kind dan bijvoorbeeld een kussen of een knuffeltje
waar je kind zijn of haar agressie in kwijt kan.
4- Kijk na het gedrag van het kind. Dus waarom bijt je kind?
5- Beloon gewenst gedrag. Als het kind normaal altijd in een groep een kindje bijt en hij/zij doet
het een keertje niet, dan kun je je kind een kleinigheidje geven.
6- Straf het kind niet door hem of haar naar de kamer te sturen, want de kamer is een veilige
plaats voor het kind en dat moet ook zo blijven.
7- Leer het kind met gevoelens om te gaan, dus als je kind boos is dat het dan op een kussen of
knuffel afreageerd.
8- Leer het kind over zijn of haar gevoelens te praten. Dat is voor het kind een opluchting maar
ook voor de ouder(s).
Abonneren op:
Posts (Atom)
